以往宁波人物展现的多是创业者、舞蹈老师、餐厅茶馆主理人、摄影师、导演等等，他们或多或少存在于我们生活中，时常会有所耳闻。而今天，人物君要介绍的人物似乎不为大众所知，却与我们息息相关，甚至关系到每一个人：端起保温杯不忘加枸杞的中年90后，玩王者农药抱着手机不放的小学生，动不动在路上轰马达的富二代，甚至是出海撒网的渔夫...为什么？因为茶杯、手机、汽车零件、渔网...都是通过不同的模具制造出来的，而模具的设计和制作则出自机械工程师之手。可以说，如果没有他们，我们几乎享受不到科技、互联网带来的福利。他们的存在与我们的衣食住行都有关，所以不能忘记那群似乎隐藏在时代背后的人。胡亚国就是其中之一。

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人物君是在星巴克遇到的胡亚国，作为机械小白，如果他一口蹦出一串专业术语，相信本君撑不了几分钟就要阵亡。幸好他照顾周到，没有在专业领域侃侃而谈。

从他叙述的口吻中可以发现，他不像是埋头车间、扎身技术部的机械工程师，倒像是一位任职多年的教师。一问之下，果不其然，他曾从事职业教育培训近10年。

图/摄于年

但胡亚国说自己学生时代很内向，上课不敢举手，发言词不达意，上街看到叔叔伯伯也不敢问候，更多时候是埋头快速走过，或躲进角落默默避开...

这个或成为人生阻碍的弱点困恼了他很多年，工作后整天面对的不是车间就是图纸，更是无法让他摆脱。于是，他不再闭门造车，工作之余去一所培训班教了2年的AutoCAD，以此突破自己。

图/帮工厂做内训

这也唤醒他沉睡已久的当老师的念头，并踏入职校大门，教授数控技术应用专业相关课程：机械制图、机械制造工艺、钳工、车工、数控车、数控加工中心实训...

作为外聘教师，工资只有编制人员的一半，教学任务却倍加繁重，但胡亚国并不以为意，一门心思投入其中

上《机械制图》课程时，他不用网上现有图片，而是自己3D造型设计零件，然后截屏，花好几天备课、做PPT，只求展现给学生最实用的技能，让他们毕业就能直接走上工作岗位。

然而，绝大多数学生只为混日子，对课程丝毫不感兴趣，厌学现象几乎充斥着整个班级。学生能来上课不添乱，就算给老师面子了，还要让他们学习简直难如登天！

对牛弹琴已足以让人气愤，但胡亚国整天面对的是一群牛，有时真想把琴砸了当柴烧。

「50多位学生中认真听课加假装听课的不到10人。」他气愤了很久，但为了屈指可数愿意听课的学生，依然坚持了三年。

为了让学生有动手机会，学校接下工厂的单子，而科班出身的教师都没有实战经验，所以外聘老师除了理论课，还要担起实操课，支撑学校的「第二产业」。

「你不是科班出身，怎么学的那么多？」人物君不禁好奇。

「说来话长，」胡亚国微微一笑，目光瞬间飞回20多年前，「让我从头说起吧。」

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年，那个乡镇企业林立的年代，很多人选择进厂，包括农民。每逢农忙时节他们要回去种田或收庄稼，留下空荡荡的车间。

图/金工车间

那年，高中毕业的胡亚国没能上大学，因为对一周一次的劳技课《机械制图》情有独钟，立体几何也从不低于98分，为让出色的空间想象能力得到发挥，他去了机械厂上班，在厂里算是高材生。

仅用6个月，他便熟练掌握了车床、外圆磨床、平面磨床、滚齿机等机床的操作技术；4年时间，更是把金工车间的「车铣刨磨钳」所有工艺技术统统收入囊中。

图/平面磨床

在车间时，每看到图纸他就开始神往，对绘图浮想联翩。如愿加入技术部后，国内第一代高级工程师成为他的师父，胡亚国简直兴奋得睡不着觉。

没有电脑、打印机和复印机的年代，他和其他工程设计人员一样，制作工程图纸需要先画原图，再描底图，最后晒蓝图。

之前在车间只是看看图纸，现在是要自己画给别人看，他压力倍增，生怕被车间工人指出各种问题。

胡亚国每天趴在图板上，铅笔、橡皮、圆规、三角板、丁字尺等画图工具就是他的全部。

他也从实践中学习机械设计与制造的知识，每遇到一个设计问题，师父就掏出厚厚的5大卷机械设计手册，从中找出相关章节，里面详细写着公式运用，参数选择等等，手把手教。

就这样不到两年，他硬是把5大卷设计手册重要章节都啃了一遍…

图/厚厚5大册机械设计手册

「当时中国原创设计少，而仿造堪称一流。」当胡亚国说出这句话，人物君的好奇心一下子被提到嗓子眼。关于仿造这个事，他解开了谜团。

有家渔网制造厂内只有一台进口机器，为了大批量生产渔网，还需更多设备。然而进口设备价格高昂，只能选择国产。

为制造出设备，师父带胡亚国他们去工厂参观。师父绕着设备转几圈，听听声音、研究构造，这边看一下，那边摸一下，十几分钟时间把传动原理想透了，再用相机拍下照片，就回去仿造。

人物君一听实在有些懵了，原来仿造也是门绝活啊？！胡亚国笑而不语。

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年是胡亚国人生转变的一年，也是他紧跟时代走上更高层次的一年。

那年工厂接下中国海天生产注塑机（生产各种形状塑料件的主要设备）的业务，但是有个要求，引入数控（CNC）加工中心。

目前，数控加工中心是世界上产量最高、应用最广泛的数控机床之一，能装下几十把刀，编程后刀具自动交换，铣平面、钻孔、点孔、攻螺纹...加工精度较高，效率也远高于普通设备。

图/自动切换刀具

而在当时，国内金工车间基本还是手摇机械，要靠眼睛用尺卡等工具测量产品精度；加工中心才兴起不久，国内相关技术人才更是屈指可数。

工厂老板购置了一台加工中心，加上配件，花费万，超过车间内其他几十台设备的总价格。

如此昂贵的设备能否顺利运作，关系到海天的生意能否顺利进行。而所有的源头，都与技术人员有关。

图/加工中心

说白了，成败在此一举，责任和负担全由胡亚国一肩担着。他望着偌大的机器，感觉机器的重量全压在自己心上，让他呼吸困难，脑中一阵空荡。

作为编程小白，他被派遣去沈阳机床厂商接受为期两周的培训，路途来回4天，又碰上培训方双休，6天时间浪费了。

更不巧的是，顶尖工程师因参加上海展会出差，前来指导的女工程师对于加工中心实际操作编程经验不足，只能介绍一些指令，简单解释机械结构，并带领参观车间。

短短一周时间，胡亚国只记得简单几个指令，对如何编写一个完整的数控程序仍一无所知。

而参数手册、编程手册全是英文版，后来虽手册汉化，但数控系统里仍是英文。找不到人请教不说，就连新华书店也没有任何一本相关教材。

怎么办？难道百万设备纯属摆设？举足轻重的大客户终将错失？胡亚国感觉世界在崩塌...

图/操作日本加工中心时，胡亚国的笔

但他硬是一点点拼凑出崩塌成碎片的信心，每天花十几个小时投入其中，边翻字典边编写程序，边摸索边研究。编程每写好一遍，让设备空走试运行一遍，一有不对立马停止纠正，真的是胆战心惊。

「CNC编程需要考虑到每个细节，稍有出错可能就要出事故。比如刀具快速移动时不能碰到夹具，不然不仅工件报废，甚至连机器本身都可能损坏！」这实在考验胡亚国既要胆大又要心细，如此反复3个月时间才完成最后编程。

「成就感爆棚！」时隔多年，他仍能感受到当时激动的心情，「几个月时间让我在编程上彻底突破了。」

后来他既担任工厂技术研发，又负责车间CNC编程，还外出学习了AutoCAD、SolidWorks、PowerMILL等专业软件。

几年后，胡亚国加入其它公司担任编程主管、技术研发中心主管，工作之余也开始对外培训相关专业课程，也就有了年加入职校成为老师的故事。

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到了07年暑假，胡亚国意外发现家附近有一所数控培训机构。

机构由年过半百的校长和一位年轻人在两年前共同创办。但因知名度不大，生源少得可怜，年轻人就此退出。而校长也没什么经验，带着零零散散的学生亲自授课，遇到不懂的就去学习，现学现卖，独自一人坚持了一年多。

图/胡亚国发现的培训机构-聪园数控

他们聊了很久，胡亚国想到在职校繁忙的工作，费劲心血也几乎无人问津的课堂现状，以及不堪入目的工资，决定退出职校留下来帮忙。

他招了两个助理，面向社会招生，7年时间带出多名学生。「我的助理现在开了模具数控编程培训学校。」他的语气中带着自豪。

图/与学员合影（胡亚国前排右3）

胡亚国说，机构和职校不同，职校学生基本没有职业生涯规划，上课也就不认真；而培训机构的学生都已在社会上摸爬滚打，有的是工程师、公司主管，也有些知道数控是未来的趋势，他们知道自己所需，是带着问题和目的来学习的。

胡亚国联系一些厂商，把毕业的学生免费介绍过去，让机构逐渐步入正轨。他还自己出了数控编程教学DVD，在网上的视频播放量更是超过56万。

图/数控编程DVD

然而多年后，社会上出现了很多免费培训的机会，学生纷纷被吸引过去。机构由于经费不足，不能扩大校区自不用说，就连投广告都成困难。他和校长面面相觑，苦笑在脸上，郁闷在心里...

无奈之下，胡亚国只能遗憾选择退出，并在朋友邀请下进入一家西班牙公司在宁波的代表处，也成为宁波市铸造行业协会压铸分会特聘专家，是专家团队中最年轻的一员。

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如今的他上班自由，常在家办公，偶尔出差，帮工厂解决技术对接、处理技术问题，审核国外设计师的图纸方案等。他也在天天学英语，只为能和国外工程师直接交流。

有一个产品已在宁海某企业做了10年，一直卖得不错，但10年来产品测试始终通不过。

西班牙公司和工厂相互抱怨，一边说工厂技术不行，工厂则说是完全按照要求制作，已经尽力了。他们尝试了很多方法，如加润滑油、抛光更好、把圆角加大等，却总找不出问题所在。

胡亚国介入其中研究了一番，认定问题关键在于一对齿轮传动（斜齿轮与蜗杆传动）间隙过大，斜齿轮和蜗杆的齿形、模数等要修改，这二个核心零件的模具都要更改。

图/蜗轮蜗杆传动

但当时国内的机械手册里根本没有这些内容，他只能自己想办法重新设计齿轮部分，花几天时间研究透了之后，把样品3D打印出来寄给西班牙和工厂测试，最终解决了留存10年的问题。

这才是几个月前的事情，胡亚国说。问起未来，他还是想回归职业教育。

「我们都知道，德国的设备是一流的，这是因为德国是在用一流的工程师培养学生。学生去工厂当学徒，在校学理论，两者的结合让他们一毕业就能成为合格的工人，可以直接顶班。」

图/德国机械制造工艺，制作钢铁地球

但在国内，他看到的却是：职业教育和企业生产严重脱节，职业教育地位不被重视；职校毕业生和社会对技能人才的需求不匹配；技术工人社会地位不高，收入低下；科班出身却缺少实战经验的教师，还有厌学的学生...

「如果一直是这样，中国制造大国何时才能成为制造强国呢？」胡亚国告诉人物君，医学院就是可以效仿的职业教育模式，医院任职，能把知识之外的实践教给学生。

他希望机械工程师、技术人员的培养也能像培养医生一样，像德国一样...

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制造业是宁波的当家产业，它在三次产业结构中举足轻重，它助宁波成为「中国制造」首个示范城市。

但短短20年来，互联网一点点走进大众视野，正改变人类的生产组织模式、生活习惯，甚至是认知。

马爸爸让我们足不出户可以买到各种所需；度娘让我们键盘一敲捕获各种知识；网游手游，让我们面对屏幕就能享受游玩的满足和乐趣...它们一定程度上取代了部分实体店、娱乐场所。

尽管如此，宁波仍处于互联网尴尬之地，多少年来企业排行榜前10永远是那么几个：奥克斯、雅戈尔、杉杉...

互联网看似把制造业远远抛出人们的视线之外，但制造业还是坚强的后盾。

图/与部分专家团队成员交流（胡亚国

当然，宁波像胡亚国那样的工程师也有很多。他们一辈子只做一件事，「择一事，终一生」；他们有着丰富的经验，兼理论和实践于一身，为科班出身的人所不及；但他们隐藏在社会中，离互联网很远...

在现今社会，接触互联网并不意味着掌握信息，但远离互联网很可能意味着被埋没。

对于胡亚国背后那些老工程师，不为人知岂不可惜？所以他还希望成为一座桥梁，把老前辈们的宝贵财富传承给下一代，让年轻人遇到难题有门可寻。

没错，他就是机械工程师胡亚国，也是宁波人物。

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